Näyttely toteutettiin tilaustyönä. Toteuttamiseen osallistui kymmenen opiskelijaa, jotka kiinnostuivat projektista kuultuaan siitä koulussa. Näyttelyn rakentaneessa ryhmässä oli kolme valmistumisvaiheessa olevaa opiskelijaa, loput olivat ensimmäisen vuosikurssin opiskelijoita. Opiskelijat muodostivat tiimejä, joiden vastuuhenkilöinä toimivat valmistuvat opiskelijat.
 |
| Rakennettavana oli koko näyttelytila. |
Opiskelijat työskentelivät Suomussalmella 7. - 17.4.2014. Jo tätä ennen he olivat harjoitelleet opettajansa johdolla projektissa tarvittavia taitoja ja tekniikoita. Myös Suomen ja Venäjän historiaan ja esimerkiksi talvisodan kotirintaman oloihin tutustuminen oli osa valmistautumisprosessia. Lavasterakennuksen näkökulmasta museotyön erityisyys on siinä, että kohteita katsotaan läheltä verrattuna teatteriin tai elokuvaan. Museossa kohteita voidaan jopa koskettaa. Aikakauteen tutustuminen ja materiaalivalinnat ovat tästä syystä erityisen tärkeitä.
Lavasterakentajaopiskelijat kävivät etukäteen opettajansa kanssa läpi, mitä he tarvitsevat mukaan noin kahden viikon työkeikalle. Opettajan johdolla valmistauduttiin myös siihen, millaisia tilanteita ryhmässä työskennellessä ja yhdessä asuessa voi tulla vastaan, ja miten näissä tilanteissa olisi hyvä toimia. Välimatkan takia (Outokumpu - Suomussalmi 314 km) opettajan ei ollut mahdollista käydä tapaamassa opiskelijoita kesken projektin, mutta yhteyttä pidettiin puhelimen ja sähköpostin välityksellä. Näissä ohjauskeskusteluissa ratkottiin niin työn tekemiseen kuin henkilösuhteisiin liittyviä pulmia, jotka kaikki olivat osa kokonaisvaltaista oppimisprosessia.
 |
| Opiskelijat toimivat tiimeissä, jotka toteuttivat eri osioita näyttelyyn. Kuvissa rakennetaan korsua kerros kerrokselta. |
Näyttelyn rakentaminen oli opiskelijoiden ammattitaitoa monipuolisesti kasvattava projekti. Toteutus sisälsi monia lavasterakennuksen osa-alueita, kuten plastista sommittelua ja erilaisia pintakäsittelytekniikoita. Päivittäiset lavasterakentajan toimet, kuten materiaalinlaskenta ja siivous, olivat luonnollisena osana työtä. Työssä tuli vastaan myös tehtäviä, joita ei ollut voinut harjoitella etukäteen. Esimerkiksi uniikin, näyttelytilaa varten painetun tapetin kiinnittämisen oli onnistuttava kerralla. Töitä tehtiin urakalla, jopa 10–11 tuntia päivässä, jotta näyttely valmistuisi ajallaan. Opiskelijat dokumentoivat työskentelyään valokuvaten.
Opettajan mukaan opiskelijoiden varmuus ja itseluottamus lisääntyivät työn tekemisen myötä. Näyttelyn onnistuminen ja tilaajan antama hyvä palaute tuottivat projektiin osallistuneille ylpeyttä omasta kädenjäljestä. Opettajan näkökulmasta projektilla oli suuri merkitys opiskelijoiden ryhmäytymisen kannalta. Ensimmäisen vuosikurssin opiskelijoista puolet osallistui näyttelyn valmistamiseen. Ryhmässä työskenteleminen ja asuminen tutustuttivat opiskelijoita paremmin sekä toisiinsa että itseensä.
 |
| Yksi näyttelyn osioista on sodanaikainen pirtti. |
Lue lisää lavasterakentajan koulutuksesta.
Lue lisää Raatteen portista.
Maria Korkatti
Ammatillinen ohjaaja
Ammattiopisto Outokumpu
Tietoja tätä kirjoitusta varten antoivat kolme projektissa mukana ollutta opiskelijaa ja heidän opettajansa.
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti